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空中课堂落地实际教学研讨

 作者:卢志晨   发布人:教导处   发布时间:2020年10月27日
 
    空中课堂的教学实施已经持续了一个多学期,从最初的所有老师高度关注,击节称赞,到如今的提出质疑,深入反思,老师们有了更多的思考。语文组的老师们就此在9月26日进行了一次探讨。
    我们以七年级的课文《济南的冬天》为例,从文本解读,上课过程,提问设计等方面进行了交流。老师们一致认为空中课堂的教学有清晰明确的思路,问题的逻辑链设计环环相扣,梳理出了家常课的基本格局,以及这类课文的基本阅读路径和问题链的常式,属于“保底型”课。但是老师们也完全可以根据自己的解读,学生的实际学情进行调整,深入,扩展。尤其是对每篇课文几乎一样的“作者要表达什么”这样的核心问题的提出,表达了自己的见解。对空中课堂的第二课时内容与第一课时有一定的重复性(反复性)也提出了看法。
    俞校长还就如何把空中课堂的教学环节变为课堂提问,如何设计追问,层层铺垫等思考分享给大家,令大家受益匪浅。总之,老师们根据自己平时的教学情况,通过这样的方式进行研讨,互通有无,都深感收获颇丰。


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